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注重副班培训质量 确保安全稳定生产

浏览次数: 日期:2018年4月25日

注重副班培训质量  确保安全稳定生产

 

合成分厂  孟晓丹

 

增强一线员工业务理论素养,提高他们的履职尽责能力和分析解决问题能力,开启创新培训学习,是加强员工专业素质的必然要求,是推动安全生产平稳运行的必然要求,是公司稳健前行的必然要求。

为提升分厂员工专业素质,保障生产系统安全稳定运行,合成分厂领导班子要求分厂专业内训师在员工教育培训方面多下功夫,多动脑子,针对所培训的内容要有针对性、实效性、实用性。要改掉以往的“你讲他听”,同时要制定合理的培训奖惩制度,将培训工作推向更高的台阶。

 

 

按照分厂要求,分厂内训师在分厂内部展开了如火如荼的培训工作。首先,内训师从培训选材上做出了改变,以往的培训选材太过单一,内容枯燥乏味,员工学习兴趣低,培训成效较差。现选材主要结合日常生产操作过程中遇到的问题及相关的经验总结内容,所培训的内容主题鲜明、形式新颖,内容丰富、重点突出。培训方式上,采用了互动式培训方式打破了以往“内训师讲,员工记”的传统培训方式。通过技术员与员工,员工与员工之间平等的,有目的,有组织的交流学习专业知识,改变员工的知识信息,情感态度,使“教”与“学”在互动中轻松开展。强调员工为学习的主体,让员工在培训中为主要发言人。以员工发言口述为主,工长补充为辅。其中,穿插内训师对问题的提出和质疑,让员工能够在思考中和交流中完成素质的提升。最后内训师对问题交流的答案进行汇总和完善有利于员工精准记忆培训内容。采用现场教学、情境模拟教学、案例教学相结合的方式。如模拟倒泵程序时,员工进入现场,相关岗位员工讲解设备构造及操作、运行注意事项。如遇突发情况断电、断汽停车时,口述系统开、停车时的操作程序。在此培训过程中,内训师主要对所答问题的不足进行纠正。

 

 

学习培训强调学有所成,做到学以致用。因此需要在培训完成后,留出少量时间对培训效果进行验证。培训效果鉴定方法主要有抽查提问,抽查员工培训记录,月底摸底考试。考虑到员工群体中的个体存在差异,对每位员工的表现给于评估打分,针对业务水平薄弱的员工分派学习任务,对其任务完成进度进行跟踪,在未完成分派任务的情况下按分厂培训制度进行考核,对培训过程中表现优秀的员工月底结合考试成绩给予奖励。为促使员工更好的掌握知识,激发知识潜力,分厂加大了培训投资,对于因业务培训所需的教材,分厂准许上报培训教材计划,经审批合格后,购买配发到所需班组及技术组。

通过培训,学习他人经验教训,员工可以有效了解产品的质量控制操作要点,生产系统故障解决方案,懂得一些生产设备的基本工作原理及结构,掌握如何对生产设备进行维护保养,最大限度的减少生产设备的检修频次,预防并及时发现解决一些工艺、设备、安全环保等隐患。

所属类别: 企业管理

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